
表象文化学部英語英文学科若本ゼミ26期生(応用言語学専攻)
実施方法
期間:6/17~7/18の30日間
覚える単語数:計100単語 (毎週28語ずつ範囲を設定)
参加者:英語英文学科若本ゼミ26期生15名
方法
ゼミメンバーの素朴概念に沿って3つのテーマを抽出
1週ごとに検証方法を転換
2チーム(毎週ランダム)に分かれ、単語テストの結果で比較

表象文化学部英語英文学科若本ゼミ26期生(応用言語学専攻)
実施方法
期間:6/17~7/18の30日間
覚える単語数:計100単語 (毎週28語ずつ範囲を設定)
参加者:英語英文学科若本ゼミ26期生15名
方法
ゼミメンバーの素朴概念に沿って3つのテーマを抽出
1週ごとに検証方法を転換
2チーム(毎週ランダム)に分かれ、単語テストの結果で比較
2025年度の授業が始まった。
英語情報処理演習1の授業もWeek 1 (H、Gクラス)を新たな期待をもって迎えた。受講生のみなさんの高い意欲に答えられる授業にしたいと思う。今年も"Something New" を付け加えられるようにしたい。
Hectic 2 weeks were over. When reflecting on them, it seems to me that all the courses well started with nice students and good atmosphere. Although it is difficult to change the ways of teaching and the materials to use, we definitely need to make changes. Even a small change gives us―teachers―excitement and a feeling of a new challenge. I would like to have a day off for the weekend. (2022.04.22)

After 155 days from when I posted a picture last, following the ELJ (English Learning Journal) of students, I would love to start this SSK again, although this time I will write when I have something to write or time to write. (2022.04.20)

2021.1115
2021.1114
2021.1113